企業(yè)如何將“企業(yè)培訓”變?yōu)橛行嘤?而不是浪費

企業(yè)培訓作為一種人力資本投資，如何促進企業(yè)培訓效果的有效轉(zhuǎn)化是企業(yè)確保培訓效果亟待解決的問題。

從企業(yè)實際看，培訓成果能不能有效轉(zhuǎn)化，主要存在以下幾個方面的障礙：

忽視培訓成果的轉(zhuǎn)化，企業(yè)培訓的最終目的在于促使員工在實際工作中，盡可能多地應用培訓中所學到的知識、技能和行為等以提高其工作績效。但在培訓實踐中，企業(yè)往往在培訓的準備和組織上花費了大量精力和財力，卻忽視培訓成果的轉(zhuǎn)化。

缺乏促進培訓成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境，培訓成果不能有效轉(zhuǎn)化的一個重要原因在于，缺乏相應的支持性環(huán)境；企業(yè)也缺乏應用新技能所需的設備與條件，也得不到同事的支持與配合，會削弱員工應用所學的信心和動力。

培訓方案設計不當，培訓方法應根據(jù)培訓的目的和內(nèi)容進行選擇，但許多企業(yè)依然習慣采用傳統(tǒng)的課堂講授形式進行培訓，這種形式只適合傳授陳述性知識。結(jié)合現(xiàn)在疫情期間和員工的性格特性，企業(yè)可嘗試企業(yè)在線學習平臺來進行線上培訓。

能取得受訓者的有效配合，一些員工“重學習，輕應用”，加上沒有制度的強制約束，轉(zhuǎn)化動力不足，回到工作崗位后沒能將培訓所學與實際工作有效結(jié)合，導致學用“兩張皮”。還有些員工可能不懂得如何將培訓所學應用于實踐，或者發(fā)生了技能的遺忘，所有這些都會阻礙培訓成果的轉(zhuǎn)化。